EDUCACIÓ INFANTIL: Les presentacions a l'educació

COM UTILITZAR LES PRESENTACIONS A L'EDUCACIÓ:

Les idees principals que he extret després de realitzar la lectura al PDF anomenat PREPARA’T UN “POWERPOINT” PER A LES TEVES CLASSES PERÒ NO L’ENSENYIS ALS TEUS ALUMNES. 12 PROPOSTES D’ÚS CREATIU I MULTIMEDIAL DEL PROGRAMA POWERPOINT, del qual l'autor és Jordi Simón i Llovet, són les següents:

Un problema antic:

Hi ha un problema a l'hora d'utilitzar les TIC en l'educació.

INADEQUAT: A un professional de l'educació en un auditori mostrant transparències i que el seu discurs sigui llegir-les i fer algun comentari.

Programes de presentacions:

Microsoft Power Point
Impress
Presentacions del servei Google Docs (Google Drive)
Servei on-line -> Sildeboom i Sildeshare

Estructura:

Diapositives
Objectes
Accions
Transicions
Animacions

Fem un mal ús del Power Pon¡nt: no canviem de paradigma educatiu i les TIC no serveixen a la innovació en el camp de l'educació.

L'ús tradicional, avantatges i inconvenients:

Dos tipus d'ús en les presentacions:

1. Més tradicionals: la font de saber, transmetre el coneixement de la millor manera a l'alumne, etc. ("classe magistral")

2. Concepcions que parteixen de Piagget i el constructivisme, passant per l'aprenentatge social (utilització més creativa)

Avantatges de la utilització tradicional:

L'alumne té una guia del que s'està dient, dels temes claus o de l'esquema.
Permet incorporar imatges il·lustratives.
Permet crear esquemes.
Podem afegir imatges, so, vídeo, animacions, etc.
Més facilitat per prendre apunts.
Permet utilitzar una variada gamma de colors i formes.

Inconvenients de la utilització tradicional:

Hi ha massa informació i no es llegeix amb claredat.
L'orador no explica (es limita a llegir la pantalla).
Els colors i les formes es col·loquen en pantalla de forma indiscriminada (sense tenir en compte cap ordre estètic).
Hi pot haver un abús dels elements multimedials.
Si no hi ha un bon sistema de projecció l'aula estarà a les fosques.
Si hi ha molts efectes d'animació i transició en la presentació hi ha el risc que tingui més atenció els efectes que no pas l'explicació.
Tendència a incloure més continguts.
Doble discurs: l'orador explica i l'oient llegeix

L'ús creatiu del Power Point. Com l'identifiquem?

Presentacions que treballen en espais i moments que van més enllà de la situació de classe formal.
Cerquen i provoquen la interacció professor/alumne o alumne/alumne.
Incorporació d'elements propis del llenguatge audiovisual com un element més que ens facilita l'expressió a classe i el treball referent a actituds, normes, valors i emocions.
Flexibilitzen el discurs de l'educador.
Faciliten la creació i l'aprenentatge cooperatiu.
Propicien l'estructuració, la síntesi i la reflexió dels continguts.
Pensar que es tracta d'una bona eina amb moltes més possibilitats que les de crear i visualitzar diapositives.
Dóna suport i potencia les metodologies.

Cal destacar que a continuació l'autor escriu 12 propostes d'ús creatiu i multimedial del PowerPoint, alguns exemples són: l'accés aleatori, els enllaços, els esquemes, creació conjunta, etc.